来自 历史 / 世界史 2019-10-04 14:45 的文章
当前位置: 优盈彩票 > 历史 / 世界史 > 正文

民国老课本之美

原标题:民国老课本之美

儿童文学标准的国语课本优盈彩票官网,

          春天时,我的爱人通从乡下老家拿回几本民国时期的课本,这是村里的老人留下来的,因为通一直很喜欢看书,所以这几本书就交由他保存。

  子 沫

优盈彩票官网 1

        我和通对民国的风俗、文化等都很有兴趣,闲暇时间也经常谈论民国时期发生的事件,以及那些颇具传奇色彩的人物。通把书拿回来后,我俩便经常抽时间翻看、阅读,因为年代久了,书页又软又薄,所以每次翻阅也都要格外小心翼翼。

看民国老课本很偶然,是在《读库》上先看了一个小长篇,细细读下来,只觉津津有味,清心润肺,用一个比喻,清泉石上流。很是奇怪,民国的小学教材,成年人读起来也能如此余香满口,不禁对那时编教材的人心怀敬意了,好的东西其实是不分年龄的,它是一种大美。

就是这套前几年讨论很火爆的民国老课本《开明国语课本》,这是由教育家叶圣陶先生主编,漫画家丰子恺先生绘制的课本,初版时间是1932年。叶圣陶先生在编这套教材时说:“给孩子们编写语文课本,当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力,因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生既是儿童,他们的语文课本必是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧。”

         书里面的文章有我们熟悉的《铁杵为针》、《愚公移山》、《孟子》、《孔子》,还有天文、政治、生物、药理等。

《陪座》一课:“座上客/远方来/父陪客/食午饭/饭后出门/与客闲眺/前有青山/旁有流水。”

生活化的语文

        书中第十一篇文章:《我国建国》,文中简单讲述了九一八事件,渲染日军如何英勇,打败奉军,建立满洲国等事宜,文中写道:国基已固、诞应天命、实行帝政。文章结尾处写道,满洲帝国至此时,遂堂堂正正独立于世界之上矣。文中还附了一张溥仪的军装照。

短短几句,一碗一筷,一坐一眺之间,人情冷暖,绿水青山,亦静亦动,栩栩如生。语言简洁而有活气,婉转之间,意会无穷,真好。一如丰子恺的小画。

这套国语课本果然编得非常有趣,刚开始,是一些和小朋友日常相关的行为和描述,比如早上起来都做什么,到学校见到老师要说“先生,早”,这是教给孩子们最基本的礼仪。再后面,学习的内容都是和日常有关的,比如看到牛和羊,数数羊有几只,学学牛是怎么画的,写写牛羊的字是怎么写;早上起床小朋友跟太阳有趣的对话:“太阳,太阳,你起来得早。昨天晚上,你在什么地方睡觉?”等等

        第七篇文章:《好儿童》,文中教育儿童要身体清洁、性情爽快、举动文雅、语言和蔼、读书认真、诚实勇敢……这样无论到何处,使得人人爱。文章内容积极健康,读着也是朗朗上口。

看过一篇小文,《一站一坐一生》,一个人62年间每年拍一张照,举手投足之间,一生就过去了。沧海桑田,静悄悄地流过,年轮百般之味也许就是通过最简单的方式呈现出来吧。

优盈彩票官网 2

        第二十九篇文章:《缠足之害》,人有四肢、伤之则病、缺之则废,病废之人为世所悯、今乃有残人肢体,而不为怪者,则缠足是也。文中呼吁应该禁止对妇女的缠足行为,不失为一篇正能量满满的好文章。

“钮儿在家/客访其父/父适他往/儿邀客入/请客上坐/己在下位陪之/客有问/则谨答之/客去/儿送至门外/及父归/以客所言/告之于父。”

后面学会了认字和写字,就有一些小朋友写信的范例和写信相关的有趣的事,这时就开始锻炼孩子的写作能力。

优盈彩票官网 3

短短数句,行事做人有礼有节的道理就很简白明了。小学二年级就开始教礼仪,小儿待人接物之间,才是家教所在,所谓礼节,不是送礼,而是说话行事的细节。这种和风细雨的教育如今是很少见了,连很多成年人都不懂了。

优盈彩票官网 4

优盈彩票官网 5

再看《果园》一课:“吾家有园/遍种果树/培土甚勤/一年之间/先后开花/开落/结为果/累累满树/及熟/摘而食之/较买诸市中者/味尤鲜美。”

启迪智慧的课本

优盈彩票官网 6

配的插图是加厚白纸彩印的,过去几十年了,色彩仍然鲜明耐看,行内人说是用的天然矿物颜料,精细制版而成。教育不是硬教,而是教会一种顺应天时,四季分明,开花结果,种瓜得瓜,做足功夫。用邓康延的一句话就是民国老课本是满园的世界观。

如果说民国老课本上册是生活化的特征,下册更加入了爱国和启迪智慧的成分。下册一开始,就是讲中华是我们的家,增强孩子的爱国情感。

优盈彩票官网 7

再看《镇定》一文:“王戎七岁/与人同观虎/虎忽大吼/观者皆惧/戎独不动。”

优盈彩票官网 8

小小人儿学会镇定自若,不露声色,真是难得,三岁看老,这也是教育的一种。不从众,不人云亦云,会分析,笼中虎,叫也不怕。这种教育让小小人儿心里有数,无需过多笔墨。

与上册不同的是,下册主要是古今中外的名著故事缩写版(如《伊索寓言节选》、《河神的新娘》、《荒岛上的鲁滨逊》、《火烧赤壁》等),名人的故事(《孙中山先生和农人》、《荆轲》、《林则徐》、《蔺相如》等),游记(《游中山陵记》、《游泰山记》、《乘飞机记》)和一些应用体文章(如《小学生的信》、《设立图书馆意见书》、《公园里(日记)》等)。

这首《郊行诗》:“芳草如碧玉/野花如黄金/不用一钱买/采来衣上簪/青天净如洗/晚霞红似烘/始知天工巧/变化真无穷。”

有趣、有用、有启发

乡野的天然,原始的滋味,泥土的芳香,不花钱的快乐,开阔的世界观,朴拙的美感,种种都有了。

这套老课本,之所以流传甚广,大概有四个原因:

再读《食笋》:“园中有竹/春日生笋/摘笋为羹/其味鲜美/我甚喜食之/父谓我曰/园蔬野菜/胜于鲜鱼肥肉多矣。”

1.有名:著名教育学家和著名漫画家的共同背书,是这套教材流传至今的一个重要原因。

啧啧,父子之间的家常对话,节气,常识,饭食,价值观,童趣,一蔬一食之间,天然妙物婉转流淌,盈盈之间如雨后春笋。

2.有趣:以“儿童文学”的标准来书写的教材,从有趣的身边事入手,把身边常见的一些人和事都写的津津有味,启迪孩子们带着“发现”的眼光来看生活。还有很多有趣的名著故事、童话和寓言,改编了以后,引起了孩子对阅读的兴趣。

真喜欢这种民间的种种曼妙清简。

3.有用:课本里穿插着小学生使用文字去写信、写日记、写意见书的课文和故事,让孩子学到了就能用。整个课本来看,是没有课后作业的,但是看到课文里的黄小云使用毛笔写自己的第一封信的样子,估计孩子们很难抑制自己去写一封信试试的冲动。

《牧童》一课:“放学归来/在途中/遇一牧童/骑牛背/吹短笛/唱山歌/状甚快乐。”

4.有启发:对现代课本的启发:其实对比现下的小学甚至初中语文课本,还是能发现里面很多的选文跟这套老课本是一致的,不过其中关于民国的故事被新中国的故事所替换。而且文体也有变化,老课本文章都是经过白话翻译过的,基本属于创作文章。

在交响乐狂轰乱炸时,倒更愿意听一支牧童短笛,有如天籁。那时候,什么事都不会用力过猛,一曲民谣,就是审美。多希望孩子们受到这种早期教育,把一生的审美都浸润在自然四季中,而不是认几个字,读几篇文。现如今,音乐变成了钢琴几级考试,变成了技巧,独独失去了天然韵律。演奏音乐的人早都没了音乐的情境和心境,没有内心流淌的诗意,音乐早都不是音乐了。

对学生来说,最大的启发就是开阔眼界,引起进一步阅读和书写的兴趣。如果是针对小学初级学生使用的话,两本课本的涉及面其实是非常广的,小学生学完上下两部课本的补充阅读量应该在40万字以上。

还有这样有趣的一课《蝴蝶与花》:“百花开/蝴碟来/百花香/蝴蝶忙/百花零落/蝴蝶寂寞/蝴蝶无事做/终日恋花朵/一旦春去花落尽/寂寞光阴如何过。”

这种烂漫翩翩的篇章只能出现在民国的课本里,因为那时候的审美观,现代人是不能理解的,大好春光,蜂飞蝶舞,各司其职,简单,形象,季节更替,寂寥感,代谢感,轮回感,花开一季,草木一秋,想像空间都有了。小孩子理解能力暂时有限,但审美想像力留在那里了,谁说不是福泽?

民国老课本,我爱读的篇章太多了,好的东西是最朴实简单,也肯定是美的。你再深刻,又有什么用?

又如这篇《老梅树》:“小窗外/有梅树/方开花/我欲折之/干大枝高/手攀不及/母谓我曰:此树乃汝父所种/比汝大数岁/故甚高也。”

一幅窗前的树荫图,小儿和母亲,关于种树和做人,道理都有了。

还有这篇《天然之美》:“邓氏姐妹性情不同/姐喜清洁谓清洁为美/妹喜装饰谓装饰之美/二人争论不决,乃问于母,母曰:清洁为天然之美,且有益于卫生/装饰为人工之美/复近奢侈/吾以清洁为佳。”

普通的家常话,没有结论,只是引导,大美是一种天然,审美观的引导是多么重要。

教育真的是点点滴滴,审美是儿时慢慢堆积的,很多成年人无审美力,也直接影响了下一代。

作者:子 沫返回搜狐,查看更多

责任编辑:

本文由优盈彩票发布于历史 / 世界史,转载请注明出处:民国老课本之美

关键词: